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有一次说起了这事儿,孩子们的妈妈笑着对我说:“这个芭比可不是光用来给她们玩儿的,而是让她们从小就要有关心和照顾他人的习惯。在照顾芭比的同时,他们自己也会更加严格的要求自己,按时起床睡觉,按时吃饭,照顾芭比的这件事会使她们更有责任心,也更加自律。”看着两个话都还说得不是很清楚的小不点儿一边给小娃娃盖被子,一边给她们讲着刚从幼儿园里学来的童谣,我和她们的妈妈相视而笑。

为此,教育部新闻办公室特别聘请第一批教育部的特约记者,他们是《人民日报》教科文部主任温红彦同志,《光明日报》教育部主任汪大勇同志,《求是》杂志科教部主任苗苏菲同志,《中国青年报》编委谢湘同志,中国教育电视台艺术总监于禾同志。今天我们先举行一个简单的仪式向他们颁发我们的聘任证书,希望大家用掌声向他们表示祝贺。(2006-07-2515:07:30)[王旭明]:我们也希望今后有更多的记者朋友,能够对工作产生感情,对教育产生感情,不间断、持久的,一生追随教育、报道教育。(2006-07-2515:08:13)[王旭明]:其实每天都有许多新闻发生,问题是我们是不是都给予了应有的关注。我在看报道当中,感觉有很多事情在发生,只是我们的媒体并没有给予应有的关注。举一个例子,虽然我在教育部已经工作了相当长一段时间了,自认为是了解教育的,但是我甚了解在我们国家农村有许许多多的老师,教了几年、十几年甚至几十年都没有到过北京,不要说北京,就是省城都没有到过。后来一个偶然的机会,我听到湖北省在实施一项计划,每年由国家,由省里拿出两千万元对省里县城以下的农村中学教师进行10-15天的免费培训,这些老师到了省城,到了武汉大学、华中科技大学等等这样的一流大学以后,眼界大开,确实有前所未有的感觉。三周前的周末,我带了十几个记者到那儿先看了一下,了解一下,真是感觉大不一样,这些老师到了重点大学以后,他们的那种感受,那种启发,那种喜悦溢于言表。(2006-07-2515:08:49)[王旭明]:我们在武汉音乐学院看到了几位教音乐的老师,第一次来到省城,而且是第一次登台演出,他们演出的时候热泪盈眶,非常感动。我在想这么美好的事情,我们应当给予更多的关注。我们有一些报道比如说新华社的《新华每日电讯》,以这个为题发表了一篇报道《不赚钱的活儿,但我们积极性很高》,另外《人民日报》在要闻版对湖北的做法进行了报道,叫做《湖北敞开大学课堂培训农村教师》。我们回来的当晚中央电视台《新闻联播》就播出了湖北十万农村教师走进一流大学进行培训的消息。《中国教师报》利用了三个版的篇幅,对这个事件本身进行了报道,还用一个版拿出来对学员的感受做了摘要刊登。再比如说我们现在高考结束了,我注意到许多媒体都对录取情况非常关心,但是在很多报道里面,我发现《光明日报》头版有那么一条消息:“南京亲情关怀高考失利学生”,这篇报道引起了我特别大的兴趣。在高考以后相当一批学生是没有被录取的,所谓失利的学生是更需要关爱和关怀的。媒体应该用更多篇幅关心他们,这虽然只是一小块,但充满了人本主义关怀,很有深度。(2006-07-2515:13:08)[王旭明]:《人民日报》在视点新闻里面,有一个百期策划,把天津大学舍己救人的大学生徐伟,作为他们的第一个人物推出来,也令我非常感动。(2006-07-2515:14:58)[王旭明]:我觉得这些优秀的报道,的确让人很兴奋。我们就教育报道来说,实际上大量的报道主流是好的,基本方向是正确的,当然这当中也有这样或者那样的杂音。比如说有报道称青海某个地方小学停办多年,教育经费照领。后来引起有关部门的高度重视,进行了调查核实,证明这是一则不实的报道。就是这则不实的报道对学校产生了不良影响,此家媒体已经正式道歉。另外也有一家报道说有一个农民的孩子考上大学,因为交不起学费,这个农民自杀了。经过调查,农民自杀根本和孩子考上大学无关。另外某一个报道说某大学生毕业以后因为没有看到就业签约单,学校为了追求就业率就没有给他发毕业证。我们也调查了,事实是查无此人。现在我有很多精力放在对不实新闻的调查、核实及反馈上。所以说记者的责任很重,如果稍稍核实一下,以准确为生命,这样的荒谬就不会发生。(2006-07-2515:15:27)[王旭明]:《中国青年报》7月14日有一篇评论,题目叫《不能在媒体大战中丧失眼球》,提出我们现在读的报纸,某一个报纸要闻版上充斥着大巴车车祸六人死亡,女大学生砍伤同学两腿等等几十个刺激的题目反映不了社会的需求,一个要闻版就把周围的事件讲得跟烂白薯差不多。媒体是民众了解外部世界的主渠道,某种渠道上媒体营造出来的环境会被许多观众默认为客观存在,然后在头脑中形成印象,并由此决定自己的行为,媒体无形中营造出的某些氛围会直接作用于读者的心理和行为,大肆报道各类事件,这样的报道给民众造成的心理恐慌由谁来买单?作者最后说“多元化是当今社会最好的描述,阴暗面和令我们嗤之以鼻的事情总是层出不穷,可阳光依然存在,我乐观的相信并且非常相信这个世界是有阳光,有美的、好的、善的、真的故事”,“但愿在翻开报纸,打开电视、点击网络、打开收音机时报道的事件能够有春风拂面、阳光满面”。这篇评论作者描绘的太好了,我在这里给大家照读,在座的都是媒体人,我希望这篇文章能够引起各位的思考。希望我冗长但内容丰富且有意义的开场白能够引起大家的思考。(2006-07-2515:20:12)[王旭明]:今天发布的主题是国家助学贷款。每当大学入学开始的时候,一个沉重但是很现实的话题不得不摆在我们面前,这就是困难学生的上大学问题。党中央、国务院高度重视我们国家困难学生上学问题,并且积极有效的采取了一系列措施,近几年来,已经建立了以国家助学贷款为主体,包括“奖、减、贷、助、免”在内的一套完整的助学政策体系,充分保障我们国家的困难学生进入公立大学就读。在新生即将收到各类学校通知单的时候,我们今天特别请到我的几位同事向大家介绍我们国家有关助学政策。今天在主席台上就坐并回答大家提问的是:全国学生资助管理中心主任,教育部财务司巡视员崔邦焱先生;全国学生资助管理中心副主任张光明先生。首先有请崔邦焱先生介绍这方面的有关情况。(2006-07-2515:20:37)[崔邦焱]:新闻界的朋友们,目前高考的录取工作正在进行。新的学年即将开始,经过高考,我们国家一大批优秀的青年即将走进大学,开始他们的大学生活。在这些被新录取的大学生中,有一部分贫困家庭学生,他们怎么解决经济困难,顺利入学和顺利完成学业,是社会关注的一个热点问题。在党中央、国务院的正确领导下,经过财政部、中国人民银行、银监会等有关部门的共同努力,我国基本上建立了高校贫困家庭学生资助政策体系。(2006-07-2515:22:24)[崔邦焱]:今天我们想利用新闻发布会的机会,向新闻界的各位朋友把我们目前高等学校对贫困家庭学生的资助政策体系做一个全面的介绍。也想通过媒体平台,使广大考生,尤其是家住比较偏远的考生了解我们国家高等学校资助贫困家庭学生的政策措施,使他们解除因经济困难而产生的顾虑。(2006-07-2515:23:01)[崔邦焱]:下面我介绍一下。(2006-07-2515:23:59)[崔邦焱]:为帮助我国全日制公办普通高等学校贫困家庭学生顺利入学和顺利完成学业,在党中央、国务院的高度重视和关心下,经过教育部、财政部、人民银行、银监会等有关部门十几年的艰苦探索和高等学校等各方面的共同努力,到目前,我国已经基本建立起以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助贫困家庭学生的政策体系。(2006-07-2515:24:17)[崔邦焱]:一、奖学金

  新华网厦门5月17日电(记者李慧颖李寒芳)中共中央台办、国务院台办主任王毅17日在首届海峡论坛大会上宣布,大陆将进一步向台湾居民开放专业技术人员资格考试项目。

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学院一方面组建了由20多名教师组成的职业指导培训研究团队,为大学生开设《职业指导》课程,义务为就业困难的学生开展职业咨询与指导;另一方面,积极争取中国就业培训技术指导中心的支持,开展大学生专业技能岗位对接课程培训。目前,该院已开设了多种专业技能和岗位对接课程。

  最近,西南五省区通过建立西南区域大型科学仪器协作共用网,实现了数十亿元大型科学仪器的资源共享。随后,鄂豫湘赣4省共建的华中地区大型科学仪器共享平台也相继开始建设。

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这种不解与不满,归根结底还是源于放不下架子,抹不开面子。以为自己一介大学毕业生,断然不肯低就“走鬼”一行,还是因为把自己抬得太高,而歧视“走鬼”一行。让有些大学毕业生去同情被城管追得四处逃跑的“走鬼”可以,但要他们去当“走鬼”则让他们深感蒙羞。不可否认,社会上的确存在对某些行业的歧视和对某些行业的仰视,但如果大学生也这样想这样做,那就是助长不良社会风气、加深不正确的社会观念了。因此,大学生首先要做的是低下高贵的头颅,抛弃"精神贵族"自以为是的优越感,以此种状态就业才能切实放下包袱,轻装前进。

山东省2008年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案日前向社会公布。该省艺术类专业招生分为艺术文、艺术理两类,根据专业属性不同,划分为美术、音乐、艺术文化、其他4个专业方向。每个专业方向的基本划分为:美术方向主要指美术造型(含国画、油画、版画、雕塑)、艺术设计、美术教育、美术学、艺术设计学等对绘画、造型设计等对美术技能有专业考核要求的专业;音乐方向主要指音乐表演、戏剧表演、戏曲表演、舞蹈表演、作曲与作曲技术理论、音乐教育、音乐学、戏剧学、戏曲学、舞蹈学(含舞蹈编导)等对音乐理论、音乐基本技能有考核要求的专业;艺术文化方向主要指公共事业管理(艺术)、文化艺术传播、文化产业管理、广播电视编导、戏剧影视文学、艺术学等对文化成绩有较高要求的专业;其他方向主要指时装表演、空中乘务、旅游与酒店管理、播音与主持、化妆美容设计及上述专业方向没有包括的专业。

“铜陵模式”的成功在于,优质教育资源向弱势学校倾斜,而不是向重点学校倾斜。从1996年起,铜陵市教育主管部门陆续抽调30多位教学骨干到周边薄弱学校任职,缩小各校间差距。同时实行优质生源资源均衡化。1998年开始,重点中学被要求定向招生,确保在弱校就读的初中生也有进入一流学校的机会,铜陵择校坚冰由此打破。随后,铜陵市教育资源调整力度不断加大。每年用于薄弱学校建设的教育费附加比例均在75%左右,对示范高中计划外收入调控的20%也全部用于薄弱学校建设。

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北京团市委王少峰书记表示首届国际文化节不仅是青年领域的一次大事,更是促进中外青年和谐对话的盛会。沙特阿拉伯大使叶海亚?载得表达了对此次文化节的充分肯定,他认为这对促进各国青年的交流和了解,增进友谊具有重大意义。

本报讯(记者李益众实习记者刘磊)近日,四川省教育厅公布了《四川省普通高中学分管理办法(试行)》,对高中学分认定条件及认定程序等作了规定。据了解,四川省内各高中学分具有同等效力,学校之间可相互承认。

新中国成立后,党的阳光照耀着掏粪工人的生活,也照亮了时传祥的心。1952年,他加入了北京市崇文区清洁队。他决心用自己的双手,为首都的干净美丽作出贡献。

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本次市政府在北大、清华的宣讲会,北大、清华分别有1400名和2000名应届生、硕士(博士)毕业生前来洽谈,占了毕业生总数的40%和50%。北大就业网(内网)和清华就业网(互联网)的点击率分别达到3300人次和1.2万人次。两校的校领导均参加了宣讲会,清华大学党委副书记陈旭还是连夜乘火车,从洛阳赶到学校,上午8点半直接来到会场。

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