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通知强调,组织学生春游要以“安全、就近”为原则,并尽可能与社会实践、德育教育、团队活动等结合起来,让春游更具教育意义。

其次,合理规划每一步复习,明确学习计划。比如第一阶段看什么,怎么看,达到什么目标,首先要通读教材,让整体知识在你心里有一个大概印象。之后会进入攻坚阶段,此轮的复习要让自己有一个质的飞跃才行,要把知识点在自己大脑中牢牢巩固,并且思绪清晰。最后一轮的复习,时间进入白热化,不仅要查漏补缺,还要做题,浏览大量的题,把所掌握理论和实际应用训练到能够举一反三。

“论文都要求用电脑打印,课堂笔记也可以用MP3录音,平时能用到手写的地方很少”,某高校的一位毕业生说。长期依赖电脑打字的人,最易患上“书写遗忘症”。症状表现为书写能力减退,对一些常用常见字感到生疏,会拼不会写等。

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本着“优势互补,资源共享”的原则,最近,北大、清华、浙大和复旦等高校签署协议,将在本科生交流和研究生联合培养、教材建设、教师培训和研究生培养机制改革等方面加强交流与合作。9所大学的合作原本涉及诸多层面,却被外界简单提炼为“学分互认”、“校园共享”;结盟式的合作本是一次积极的探索,却被解读为效仿美国高校的“常春藤联盟”。这样一来,几所高校的此项举动饱受非议也就不足为怪了。

这次植树的任务是在新校园,种植近200棵不同种类的树苗。在下午两节课的时间内栽好树,浇好水,可谓是时间紧,任务重!植树当天,各班老师组织有序,同学们干劲十足,师生在挖土、种植、浇水过程中真正感受到了植树劳动的欢乐。整个植树活动进行得井然有序,到处洋溢着欢声笑语。

高等学校招生进行严格考试,实现公平竞争,择优录取,基本上杜绝了“走后门”的现象。录取工作重在本人表现,上大学可以不受家庭问题的牵连,分明已经透出拨乱反正的气息。高等学校新的招生制度的实行,受到全国人民的热烈拥护,大大激发了广大青年学习科学文化知识的热情。中国重新开启高考之门,预示着一个尊重知识、尊重人才的时代的来临!新华社发

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在不感到大惊小怪,或者黯然神伤的基础上,四川校长们也认为不用妄自菲薄。一位不愿意透露姓名的校长说:“如果北京大学今年试点成功了,明年再在四川推广,总有校长能享受到这种荣誉。”

  我国改革开放的实践在促进全社会思想解放的过程中,必然地面对正确思想与错误思想、进步观念与落后观念、善与恶、荣与辱相互交织相互影响的复杂局面。这就必然地带来了诸多思想认识上的困惑。《困惑与思考:新时期思想政治教育若干热点问题探讨》(孙慧玲、张应杭著,以下简称《困惑与思考》)一书,对这些困惑进行了系统的分析。读后对其成书特点颇有感触。  书中探讨的所有问题都直接来自现实,甚至不回避诸如对社会主义信念、对共产党领导信心之类问题的理论探讨。事实上,要做好新时期思想政治工作,恰恰需要我们以现时代社会实践为依据,认真审视和探究存在于人们思想观念中的那些带有一定普遍性的困惑问题。这是我们做好思想政治工作的基础性工作。  该书另一个值得称道的地方是,从马克思主义哲学方法论的高度对所梳理的困惑问题进行了颇有深度的理论思考。正如作者在书中提及的那样,之所以考虑从哲学方法论的层面上对新时期思想政治教育中存在的问题进行理论探究,一个很重要的原因是作者想借此来探索思想政治教育活动的新途径。  在作者看来,这些年的思想政治教育常常被视之为“说教”。造成这一不尽如意现状的原因固然很多,但其中很重要的一个原因是:我们的许多思想政治教育理论因其流于肤浅,而缺乏征服人心的理论力度。马克思在创立自己理论学说时曾以自己的自信和豪迈说过这样一句话:“理论只要深刻就能征服人。”马克思主义的学说及其在全世界范围内迅速传播,充分证明了这一命题的真理性。这一说法给予我们的现实启迪就是,我们必须提升新时期思想政治教育理论的高度、深度与广度,从而使这个理论具有真正打动人心的理论魅力。(作者系黑龙江大学教授)  《中国教育报》2006年7月25日第3版

比赛期间,吉林省书法家协会的大可先生来到比赛驻地,为选手们表演书法、赠送墨宝。选手们可自行指定书写的内容。记者在现场看到,绝大多数选手都选择了“龙”、“舞”、“爱”,或自己中文名字等一些简单的内容。马山却将写得密密麻麻的一张小纸片递给了陈大可先生,上面写着:“仙子绽笑万愁散,英媛传目一心倾”。

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7月19日,浙江省人大常委会教科文卫主任童芍素建议,为舒缓女研究生婚恋难题,可将现行女孩入学年龄由6周岁提前到5周岁。大多数家长赞成这一提议,也有人担心拔苗助长。专家则认为,入学年龄标准不一定要“一刀切”,应根据个体实际放宽限制。(7月21日《现代快报》)

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其次,要以宽容的态度对待大学生创业,不能奢望所有的创业者都成为“马云”或者“江南春”。大学生创业当然并不一定都会成功。但是有一点是肯定的,那就是创业经历能为大学生们积累丰富的社会经验。年轻人是未来的主人,如果我们给了年轻人这个自主创业的机会,也许我们就是帮助了未来的“马云”或者“江南春”。退一步说,即使他们的创业并不成功,我们也没有必要大惊小怪。让大学生们尝试一次实践,实现一个梦想,总比呆在家里当“啃老族”要好得多。所以,希望社会以及创业者本人都能拥有一颗平常心来对待自主创业,不要以“马云”的标准来衡量他们的创业成功与否。能够帮助这些年轻人走出校门,走向社会,成为自食其力的人,这就是社会的进步。

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将乐县通过将空置小学校舍改建公办园、租赁闲置资产改建幼儿园、筹措资金新建幼儿园等多形式落实公办园建设;先后投入千万元对乡镇独立幼儿园进行提升改造,并采取各乡镇政府负责添置幼儿园课桌椅等内部设施,县内企业捐建户外活动大型玩具等多种方式,积极改善办园条件。同时,进一步完善学前教育督导考核机制,加强师资调配和培训力度,提升幼教综合素质。目前,将乐全县共有公民办幼儿园56所,其中省级示范园1所,市级农村示范园4所,乡镇独立公办中心幼儿园13所,实现全县每一个农村乡镇均有一所公办独立幼儿园的目标,学前一年入园率达98,学前三年入园率达90.9。

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