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5月21日,国家教委又发出《普通中小学校督导评估工作指导纲要》和《实施<普通中小学校督导评估工作指导纲要>试点的意见》。我国普通中小学校的督导评估工作逐步走向规范化轨道。

  一、坚持以学生为本,用现代理念认识与指导应用

“温总理强调‘不普及和提高教育,国家不可能强盛’,这一句话使我感触非常深。我认为今年的政府工作报告是把教育谈得最深最透的一次,而且把教育定位在一个很高的位置上,我们的政府能把教育认识到这种程度,中国的教育不可能搞不好。”全国人大代表、哈尔滨工业大学校长王树国在接受记者采访时显得十分兴奋。

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同学们都说,“北航一号”探空火箭上天,需要感谢很多人。“学校、航天科研院所、酒泉卫星发射中心,对我们可以说是一路绿灯。”

为此,我建议:高考制度改革应以扩大考生的选择权、落实高校招生自主权为核心,建立以统一考试为基础的多层次、多渠道、多样化的考试制度和录取制度,实现考生自主选择考试、自主选择学校、多次录取机会。同时,应举行“全国学业能力水平测试”。“学业能力水平测试”的内容以考查学生基本的分析、判断、逻辑思维等能力为主,类似于美国的SAT考试,是对学生学业水平的标准评价,作为考生申请高校自主招生的门槛条件。学业水平测试可每年举行3次,有效期为两年。

记者追问第一名和第二名分别指的哪所学校,于校长说第一名是吉林市第十二中学,第二名是吉化一中。但在宣传品上没有提到过吉化一中的字样。

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据说,某年秋天,文化人王小波在北方某小城遇到一拨儿耍猴的人。“他们用太平天国杨秀清的口吻说:为了繁荣社会主义文化,满足大家的精神需求,等等,现在给大家耍场猴戏。”王小波说,猴戏当然没看,我怕看到猴子翻跟头不喜欢,就背上反对繁荣社会主义文化的罪名,也希望有人把这些顺嘴就圣化自己的人管一管。同样是文化人的梁文道就此点评道:“我们很喜欢在文化论战的时候把自己捧得很高很神圣,占据道德高地。”在这场“不考语文”文化风波中,我似乎也隐约看到了那些走江湖者的影子。(胡印斌)

生均建筑面积小、大班额现象普遍、生均公用经费低、教学仪器设备更新慢、教师结构性紧缺却无法及时补充……时下,日益激烈的外部竞争和强烈的内在发展需求之间的矛盾,令许多学校尤其城市中学在办学过程中捉襟见肘。

巡回指导组认为,宁夏各学校在学习实践活动中,能够根据本校特点,确立活动载体,制定活动方案,组织开展形式多样、各具特色的活动,对学校的教育教学工作起到了有力的促进作用。如吴忠回民中学结合学校布局调整,强化服务民族教育的特色和能力;银川市第一职业高中提出全员德育教育目标,所有任课教师都加入班级管理的“育人团队”中,人人关心学生成长;宁夏六盘山中学组织开展了“五个一”活动,带动学校科研、教学及学生工作。

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此消彼长之际,正是网络化时代到来时。从此后,“爱晚红枫”、“云麓园”、“网大网”的湖南大学和中南大学论坛,以及两个学校的百度吧,天涯论坛,一片硝烟弥漫。总有那么几个愣头青,跑到对方领地去踢场子,为母校举旗,而出来“围观”的以及“围观”后出于义愤赤膊上阵码字为砖的比比皆是。

高等教育结构更加合理,特色更加鲜明。建立高校分类体系,实行分类管理,引导高校合理定位,克服同质化倾向,不仅要继续加快建设一流大学和一流学科,推进重点学科建设创新,而且要引导其他各类高校在不同层次、不同领域办出特色,争创一流。

按规定数额捐款,就证明对爱心奉献的“认识到位”,反之则被怀疑是“不到位”,这是哪家的逻辑?尤其是出自负有传道、授业、解惑之责的学校教师之口,实不应该。

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  在地处城乡结合部的海淀西北部地区,租民房居住的进城务工人员非常密集,当地的社区教育中心便组织区域内的进城务工人员及其家属开展卫生知识培训、文明常识培训和公民知识的讲座,帮助他们尽快融入城市生活,其中西三旗街道社区教育中心、万寿路街道社区中心每年都能培训进城务工人员数千人次。

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