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本次调查中,有44.4%的人表示对补助的由来有一些了解,有24.14%的人表示知道,但并不了解,只有23.7%的人很了解。因为国家没有明文规定大学生补助的发放方法和数量,所以常会造成认识方面的困惑。

钱先生是以一个打工仔的身份来到深圳的。2000年高考未被录取,他从老家江西来到深圳,由于没有学历,在求职过程中一再碰壁,最后只能到工厂打工。

国际劳工组织认为,普及教育是消除女性童工现象最有效的手段。受过良好教育的女童成年后的生存能力更强,其家庭地位和社会地位也随之提高,同时她们还会确保其子女接受教育而非沦为童工。

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  《中国教育报》2006年11月17日第1版

对照自身经历,陈刚认为“交流越多学得越快”,善于表达自己,敢于追求梦想是抓住机遇的重要条件。目前,在陈刚的研究团队中有6名中国学生,他们都很擅长在相互交流中迸发灵感,从而大胆尝试并最终取得研究成果。

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11.歌剧表演专业:①视唱练耳及乐理(三)100分;②演唱300分(美声唱法:作品两首,其中一首须为歌剧选曲;民族唱法:作品两首,其中一首须为中国民歌);③舞蹈片段、朗诵100分(舞蹈片段:自备CD伴奏带,不超过3分钟,风格不限;朗诵:自备作品背诵,不超过3分钟)。

  启动创业计划、“三支一扶”计划,引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去;引导毕业生就业、考研、创业、出国的合理分流,鼓励自主创业和到非公有制中小企业就业。

民办学校在人才聘用和办学管理等方面拥有较大的自主权,然而由于某些举办者和决策机构人员的思想局限性,导致在选才用才和教学管理中出现“家族化”、“近亲繁殖”现象,主要有如下表现:  一是父子同堂,家族执政。有些民办学校举办者是私营老板,学校管理实行的是家族式运作模式,父子、兄弟参与学校管理决策,“一家子”把持学校各项事务,教职员工不过是其“打工仔”。  二是地缘亲近,任人唯亲。一些民办学校由于所处地域限制,偏重选拔、重用本地或与举办者关系亲近的人,而对招聘的教职员工心存疑虑,不能充分地发挥其长,挖掘其潜力。  三是同事同台,学术近亲。民办学校师资匮乏是普遍现象,而招聘的骨干教师又大多是原来学校的同事。他们在办学思路、教学经验、学术思想等方面十分相近,办学模式往往是原来那所学校的翻版。  民办学校存在的“家族化”、“近亲繁殖”现象,束缚了学校教育教学的视野,阻碍了各种学术思想、教学经验的融会贯通和学校民主学术风气的形成,难以形成教学教研的合力。同时,家族式管理不能吸引教职员工参与民主管理决策,教职员工唯命是从,工作缺乏主动性和创造性,业务不求上进,教书育人氛围不浓。此外,一些民办学校的盲目排外、“山头”作风,使优秀人才“孔雀东南飞”。凡此种种,将导致民办学校教育质量提高不快,社会信誉度不高,发展后劲不足,教育资源不能充分利用。  因此,民办学校要求生存、谋发展,必须走出“家族化”、“近亲繁殖”的误区,实施人才立校的战略,进行管理机制创新,走内涵式发展道路,把学校做大做强。  政府及教育行政部门要帮助民办学校举办者及其决策机构人员树立人才立校的理念,引导其依法办学、强化管理,正确地选才用才,依靠集体的智慧和力量,扬长避短,形成学校发展的合力。  民办学校的举办者和决策机构人员要充分认识到:民办教育是国家教育事业的组成部分,同样肩负着“科教兴国”的重任,要进一步增强人才立校、管理强校的意识。  首先,要创造人才公平竞争的环境,公道正派地选才用才,打破“近亲繁殖”的“保护伞”。民办学校选拔人才要搞“五湖四海”,优胜劣汰,所有岗位向校内外公开竞岗竞聘,杜绝从少数人中选人用人的不良现象,为优秀人才脱颖而出创造良好的环境。选聘、任用教学骨干力量更要打破学校、地域的界限,广开门路,吸引拥有不同学术专长、不同教学见解和教学经验的中青年教师加盟学校,促进各种学术思想、教学经验平等交流、同台竞争。  其次,推进学校民主管理,进行管理机制创新,从制度上抵制“家族化”、“近亲繁殖”现象。民办学校举办者和决策机构人员要依法建立法人治理机构,改进学校管理方式和方法,提高管理水平。符合条件的学校应依法建立工会和教职工大会等机构,重大决策事项提交教职工大会讨论,广泛征求教职员工的意见,推行校务公开,扩大教职员工的知情权和参与权,调动广大教职员工参与学校管理的积极性,为优秀人才提供舞台,促进管理上台阶,提高教学质量,为学校发展凝聚人心,增强发展动力。  《中国教育报》2006年8月25日第7版

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“没有爱就没有教育。”为倡导人文关怀,营造健康向上的学习氛围,我们学校的教师都与包括进城务工人员子女在内的困难学生结成帮扶对象,签订责任书,并且坚持记帮扶记录。每人都为帮扶对象订阅了一份报纸。为方便与家长联系,学校开通了“校信通”业务。每学期初和期末,我们还向所有家长印发简报,通报工作动态,密切了家校联系。

最让陈竞感动的事发生在高考结束之后,当她从学校回到家里,才发现母亲已经生病住院多日,家里人为了不影响她的高考,将这一切都悄悄地隐瞒着。因此最近十几天里,陈竞都在家乖乖地陪着母亲养病,静静地等着高考成绩。

我国改革开放、发展社会主义是一个伟大的历史进步,从整体上讲,给整个社会的精神生活带来了许多深刻的变化和先进的观念,注入了前所未有的新的活力,其积极因素是主要的。但是,在开放的过程中,也出现一些消极现象,给社会精神生活带来了不可忽视的负面影响。随着经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化,人们的精神文化需求日趋复杂多样化,一些深层次的问题也显现出来,如文化事业受到消极因素的严重冲击,危害青少年儿童身心健康的东西屡禁不止等等。

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侄子从来没培过优,也没上过衔接班,最后仍考入清华大学。昨日上午,固定电话为863***99的一位女士来电称,上不上衔接班无所谓,关键在于孩子要爱学习。

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