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虽然各高校不再进行自主命题,但历年的心理学专业课入学考试真题仍然有极大的价值,主要体现在以下几个方面:

如何对待“雷词”,这是个问题。有人担心,大量“雷词”的出现会影响我们语言的纯洁性。我想不必杞人忧天。新词出现,旧词淘汰,能够长久流传下来的,一定有其道理。

其三,创新综合实践活动主题,探索“项目作业式”的研究性学习。学生在教师指导下,选择一定的课题,通过调查、观察、测量、文献资料搜集等手段,运用实证、实验等研究方法,对课题展开探究活动。它主要以“问题和课题”为中心,这些问题或课题主要由学生自主提出,也可由教师提供参考问题由学生自由选择,可以是关于自然的,也可以是关于社会的,或者是关于中小学生自身的,总之是学生感兴趣的或普遍关注的问题。在完成项目作业时,强调学生经历和体验过程,而不偏重结果;强调学生综合实践能力、情感、态度和价值观的发展,而不单纯以掌握书本知识为目的。在一年级开展的“动物是人类的朋友”主题活动中,有的小朋友观察研究“小金鱼爱吃什么”,有的小朋友考察国内珍稀野生动物的现状,还有的小朋友专门收集有关动物的成语,等等。这种围绕动物与人类关系的项目作业,不仅培养了学生的能力,拓宽了学生的视野,更为重要的是发展了小朋友们幼小心灵中关爱自然的情感。

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那时,小军“浑身都是土”。他问小军要作业本,小军回答:“找不着了。”铅笔“没有了”,书包也“不知道放在哪儿了”。

昨日,在湖南师范大学工学院,洛阳师范学院美术类校考开始,南昌大学的播音与主持类、音乐类、舞蹈类校考也在湖南师范大学音乐学院展开。从1月底至3月,将有600余所外省院校在长沙9个考点选拔艺术人才。

江苏省高考4年的语文自主命题,已经显现了新课程的理念。它的实施说明考试与素质教育并不是水火不容的。只要我们认真研究,挖掘试卷的内涵,采取切实可行的措施将其落实到新课程教学实践中,就能够适应2008年新课程高考提出的要求。

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本报讯(记者 刘声)由新闻出版总署直属机关团委与北京大学、清华大学、人民大学和中国传媒大学四所高校团委联合主办的“BIBF北京国际出版论坛”大学生读者代表甄选活动,将于8月15日正式启动。

“听国外大学教授讲课,使我们体验了世界一流大学研究生课程的教学特点与风格,强化了课外自主学习、文献阅读和项目式大作业的重要性的认识,对于提升综合素质和创新能力很有帮助。”该校研究生谈益兴对此十分感慨。

四是由于高考压力过大弃考。据报道,湖北一名高三女生因惧怕高考,在2009年高考前夕选择了离家出走。这种情况的弃考并非个例,由于老师、家长给学生过大压力,一些孩子不堪重负,在高考之前精神接近崩溃。

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第一次也是唯一的一次见到孟二冬老师,是2005年12月11日中午。那天是个双休日,北京的天气很冷,刮着大风。我和孟二冬的老师袁行霈先生,还有孟老师的几位同学、朋友、同事,一起来到位于西二旗的孟二冬家看望他。

政治常识则要注意从国家、政党、公民(人民)、国际社会等主体角度整理或梳理主干知识。当然也可以目录为依据顺序回顾。在此,特别提醒考生的是,要注意对主干知识的梳理与记忆,不要再盲目细读课本耗费时间。

作为中国儿童文学进入应用时代的依据,我想介绍3本书。2001年,我与几位儿童文学界的朋友出版了对话体著作《中国儿童文学五人谈》。在书中,我说“目前儿童文学在中国应该市民化,这种市民化是指儿童文学应该真正深入整个社会,成为整个社会的一种常识。”那时,我们呼唤、期待一个儿童文学的读书社会的到来。时隔8年,我与几位阅读推广人一起出版了《中国儿童阅读六人谈》。我为该书撰写序言时说:“虽然,中国的读书社会还远远没有到来,但是,从我们的这种标志性的对谈,从‘儿童文学’到‘儿童阅读’,一词之差却暗示了中国社会在阅读方面的发展和变化。”“六人谈”出版后仅一年,我与6位关注小学语文教育的同道出版了《小学语文教材七人谈》,我在序言中写道:“儿童文学成为这次关于教材讨论的核心话题。儿童本位成为我们7个人所共同主张的语文教育理念、语文教材编写理念,这是我们为中国的小学语文教育进一步深化改革所设定的主要方向。”

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逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者收入,逐步提高扶贫标准和最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。创造条件让更多群众拥有财产性收入。保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。扩大转移支付,强化税收调节,打破经营垄断,创造机会公平,整顿分配秩序,逐步扭转收入分配差距扩大趋势。

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