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经重庆市招生委员会审议通过,重庆市高考各批次录取分数线昨(22)日出炉(见表格),其中,文科重点线540分,比去年低了16分;理科重点线505分,比去年降了26分。尽管理科重点线降得厉害,理科最高分却比去年高,今年理科最高分为700分,比去年高了3分。

日前,记者收到一封署名“中大学子”的举报邮件,题为《史上最牛的连环抄袭门》。所谓“连环抄袭”,是指一篇A医生于上世纪90年代发表的论文,10多年来被不同的医生反复抄袭。结果出现B抄袭了A,C又抄袭了B,D抄袭C,最终E不仅抄袭了C和D,同时还把A列为参考文献的情况——据3月24日《中国青年报》报道,截至目前,在这份不断更新的举报材料中,涉嫌存在学术不端行为的医生达70余人。

8月2日,一名俄罗斯学生在北京百工坊学习制作中国结。当日,俄罗斯中小学生夏令营代表团成员来到北京百工坊参观,并学习制作脸谱、风筝、中国结和泥人等中国传统工艺品,感受中国传统文化的魅力。7月31日,俄罗斯中小学生夏令营代表团一行近500人抵达北京,展开在中国为期10天的夏令营活动。新华社记者沈伯韩摄

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马场上的第一个月往往最艰难。李欣钰说,那个月她的大拇指一直是肿的。后来的训练,也不是轻松活儿:一不小心,就可能被马踢咬。最“憋屈”的还不是这个,“被马儿欺负后,还不能跟它生气”,李欣钰说,要哄着它,“否则以后有你好受的,它会在训练时急停急袭,以示抗议”。

 在万绿园,玉树灾区的孩子们和来自海口的爱心家庭一起做“同舟共济”游戏。本版图片由本报记者汪承贤摄

美天为此赔偿联通442户不良用户的欠费52万余元,联通还扣减美天406部虚假用户和不良用户的手机补贴款28万余元及8万余元。

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刘军的能力在研究生会得到了展示的机会:张罗各类竞赛,组织内部采风交流,他不仅点子多,执行力也强,很快得到了研究生会同学们的肯定。研究生会主席还在私底下鼓励他,年底的主席团就要换届了,让他“好好表现”。

  另一方面,由于教师工作非常紧张,时间非常有限,几乎把生命的主要时间都用在了教学中,用在了课堂上,用在了备课中,用在了课后对学生的辅导中,已经没有太多的时间接触这个飞速发展的世界。所以,教师这个最需要知识更新的行业,如果弄得不好的话,很有可能变成一个最保守的行业。我举个例子,上个世纪九十年代的时候我还在上海,一个市重点中学进行一个测试,测试高中的理科教师对于科学新知识了解的情况。这个测试卷子同时发给了高中学生,这些测试的内容都是课本里没有的,都是当前最新的科学知识,都是最简单的印象性的,结果是高三学生平均分数比理课任课教师平均分数高出5分。我们都知道,高三学生的学习是很紧张的,基本上没有时间看电视、读报纸,看闲暇读物,尽管如此,高三学生对现代科学知识的皮毛了解还是比我们高三理科教师的平均分数高出了。这件事当时在上海引起了很大的震动。

由于我国教育策划的理论研究还处于起步探索阶段,不可避免地存在着一些问题。如:第一,理论建构方面,过多地模仿其他策划理论和管理理论,教育策划的独特性不够明显。第二,价值取向方面,过分关注学校的现实利益,忽视对师生本体的价值关怀。第三,研究内容方面,教育策划的基本概念、原则和原理的研究居多,而教育策划方法和程序的研究比较缺乏。第四,研究范畴方面,几乎集中在学校教育策划,有个别的地区教育策划,而国家教育策划、家庭教育策划和个人教育策划很少涉及。第五,时间跨度方面,重视当前研究,欠缺历史研究和未来预测。第六,重视国内研究,忽视国际比较研究。

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“绿洲行动”是大连教育学院2007年推出的一项重大举措,旨在促进薄弱学校发展、推进区域教育均衡。经过3年的实施,取得了显著效果。今年,大连教育学院进一步深化“绿洲行动”工作,将其工作模式及成果推广到大连北三市农村初中薄弱学校。

《现代传记学》的目标是构建同现代传记相适应的传记理论。这一理论当然不可能凭空产生,为了完成这项任务,杨正润进行了三个方面的工作:首先是对传记史进行了总结,特别挖掘和整理那些经典传记的写作经验。对古今中外传记史上诸多重要作品的成就和得失有比较透彻的理解,并以这些作品为例证作出颇有深度的剖析,使理论的阐释更具力度。其次是广泛借鉴中西传记理论和文学理论的优秀成果。亚里士多德和黑格尔的文学和美学理论、历代对司马迁《史记》的研究、金圣叹的文学评论等等,都被杨正润的传记理论所吸收,他特别重视20世纪西方和中国几位著名传记家,如英国伍尔芙、法国莫洛亚和美国艾德尔,中国的梁启超、胡适、朱东润,对他们论著中的许多有价值的内容进行了吸取、发挥和深化。第三,在坚持传记学科独立性的基础上,广泛借鉴其他学科发展的成果。他把精神分析、现代主题哲学理论、新历史主义、文化人类学、比较文学、结构主义叙事学等学科的一些成就和概念,都吸收运用到这部著作中,这就大大地丰富和深化了传记理论的内容。比如分析传记活动中的四种主体的互动和运用“身份理论”分析各种传记形式中作者的身份表现,在传记理论中都是第一次,给人耳目一新之感。

具体包括6个子项目:①改善农村义务教育辅助设施改造项目。为切实改善农村中小学校生活设施条件,2009年,在原计划投入7400万元的基础上,按照省财政厅对省级教育专项资金进行整合的意见,通过利用校舍改造长效机制等资金,中央、省级财政实际投入5亿元专项资金,加上市县配套,共投入5.99亿元,对650所项目学校的生活设施进行改造。目前项目及资金已经全部下达,项目进展顺利。②中小学条件装备项目。今年共安排省级专项资金4000万元,用于集中采购装备中小学教学仪器设备和体育器材。目前,省财政厅已经下达采购计划和资金预算,项目正在积极组织实施当中,已完成设备采购任务,正在组织进行检测、验收、配发。③普通高中建设项目。2009年,共落实4000万元(省财政安排2000万元,市县配套2000万元),对20所普通高中进行改造。目前,项目资金已经全部落实,20个项目已经全部开工实施。④中西部农村初中校舍改造工程项目。中央今年下达陕西省农村初中校舍改造工程项目315个,总投资5.66亿元。截至目前,全省已有62个项目完成了建设任务,234个项目在建,已完成投资0.87亿元。预计年内全部项目能够如期完成建设计划。⑤特殊教育学校建设项目。在中央扩大内需新增1000亿元投资计划中,共安排陕西特殊教育学校项目7个,批复建设总规模30261平方米,年度计划投资3886万元,其中中央预算内投资2560万元,省级财政配套400万元。截至目前,7个项目已全部开工建设,完成投资1547万元。7个项目资金到位累计3349万元,其中中央、省级资金已全部到位,市县配套到位679万元。⑥农村义务教育经费保障机制项目(含城市)。按照省政府确定的农村义务教育经费保障机制改革目标,项目推进顺利。2009年,提前一年达到农村中小学公用经费基准定额,即小学每生每年350元(含取暖费)、初中550元(含取暖费)。截至7月底,已经将全年新机制公用经费补助资金和贫困生生活费补助资金共20.43亿元全部下达,占全年新机制经费预算的100%。城市义务教育免除学杂费工作也按照既定目标顺利推进。截至7月底,共下达全年城市义务教育免除学杂费中省补助资金1.54亿元。

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“我们这次招收的4个合作办学专业都是好专业。之所以学费高,主要因为大部分专业课程都是外教上课,成本很高。”工技大招生办的老师在电话中解释道。据悉,虽然是中外合作办学项目,但基本上都是在国内完成学业的。目前,大部分高校的中外合作项目在学生毕业后,只能提供国内高校的毕业文凭,国外合作高校一般只提供一张写实性证书,记录学生在校期间曾修读哪些合作高校的课程。假设学生毕业后打算出国深造,这张写实性证书能够起到一定作用。

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